| № | Атауы | Жүктеу |
|---|---|---|
| 1 | График прохождения курса пед кадры 2024-2025г | |
| 2 | График прохождения аттестации пед кадров 2024-2029гг | |
| 3 | План педагогического совета 2024-2025ж |
В нашем ясли-саду прошло очередное педагогическое собрание №2.
Тема: «Предметно - развивающая среда как один из факторов развития потенциала каждого ребенка»
1. Доклад «Всестороннее развитие ребенка через организацию различных видов детской деятельности» (педагоги взрослой группы)
2. «Выявление одаренных детей и работа с ними» (специалисты) (практическая часть)
3. Тренинг (психолог)
4. Результаты тематической проверки по обеспечению целостности процесса гармоничного развития ребенка в детском саду (методист)
Тема: «Подготовка ясли-сада к новому 2024 - 2025 учебному году»
На повестке дня:
1. Отчеты учителей за летний период;
2. Подготовка к новому учебному году;
3. Результаты текущей проверки «Готовность групп к новому учебному году»;
4. Ознакомление с методическими указаниями по организации образовательного процесса в дошкольных организациях и предшкольных классах Республики Казахстан в 2024 - 2025 учебном году и программой «Интегрированное образование».
5. Обсуждение и утверждение плана воспитательной работы на 2024 - 2025 учебный год (утверждение учебного плана и графика организованной деятельности, перспективных годовых планов групп, плана работы с родителями, повестки дня)
6. Итоги аттестации педагогических кадров на 2023 - 2024 учебный год
Г.К. Иманова открыла педагогический совет №1 и поздравила учителей с новым учебным годом. Изложила свои цели и планы на новый учебный год.
Методист С.Т. Кубашева представила педагогическому совету план воспитательной работы на новый учебный год, годовую воспитательную работу, графики НИА, перспективные
предлагаемые планы и программы для утверждения через приложение.
Отчет о санитарном состоянии всех групп на новый учебный год подготовила медсестра Молдашева А.М.
Результаты текущей проверки «Готовность групп к новому учебному году» представила методист С.Т. Кубашева.


















